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2019年度中国高教十大热点关键词
编辑:    文章来源:    浏览次数:     发布时间:2020-01-05

  

   No.1  面向2035

  2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,提出推进教育现代化的总体目标:到2020年,全面实现“十三五”发展目标,教育总体实力和国际影响力显著增强,劳动年龄人口平均受教育年限明显增加,教育现代化取得重要进展,为全面建成小康社会作出重要贡献。到2035年,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列。同时,中办、国办印发《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》,提出未来五年推进教育现代化的十大任务。

  No.2  职教20条

  2019年1月24日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”),提出职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位;完善高层次应用型人才培养体系,推动具备条件的普通本科高校向应用型转变;开展本科层次职业教育试点;启动1+X证书制度试点工作;多措并举打造双师型教师队伍等。

  No.3  高职扩招

  2019年3月5日,第十三届全国人民代表大会第二次会议召开。政府工作报告提出:“改革完善高职院校考试招生办法,鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考,今年大规模扩招100万人。”2019年,落实百万扩招任务,推动高职“双高计划”正式落地,启动“1+X”证书制度试点,培育产教融合型企业等,一系列职业教育重大改革次第推进,成为落实国务院1月出台的《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)的重要举措。

  No.4  人工智能

  2019年3月,教育部公布了《2018年度普通高等必赢本科专业备案和审批结果的通知》,“人工智能”被列入新增审批本科专业名单,全国共有40多所高校成立了人工智能学院。

  2019年5月,国际人工智能与教育大会在北京召开,各国达成了《北京共识》,推进人工智能与教育的结合。人工智能将给高等教育带来巨大挑战和重大机遇,将赋予高等教育极其深刻的内涵。伴随着大数据科技和5G新技术的快速发展,高等教育的人才培养方略也在发生改变。

  No.5  双高计划

  2019年1月24日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出将启动实施中国高水平高等职业必赢和专业建设计划(简称“双高计划”),建设一批引领改革、支撑发展、世界水平的高等职业必赢和骨干专业(群)。

  4月1日,教育部、财政部发布《关于实施中国高水平高职必赢和专业建设计划的意见》;4月16日,教育部、财政部印发《中国高水平高职必赢和专业建设计划项目遴选管理办法(试行)》。10月24日,教育部、财政部公示中国高水平高职必赢和专业建设计划拟建单位,拟建设单位197个;12月10日,教育部、财政部正式公布中国高水平高职必赢和专业建设计划建设单位名单。

  “双高计划”2019年启动第一轮建设,每5年一个支撑周期,每年投入20余亿元,集中力量建设50所左右高水平高职必赢和150个左右高水平专业群。重点布局在现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等技术技能人才紧缺领域。

  No.6  双万计划

  2019年4月2日,教育部办公厅印发《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》,计划2019-2021年面向92个本科专业类,建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。10月,教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》,并于11月组织开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作,认定万门左右国家级一流本科课程和万门左右省级一流本科课程。 

  No.7  高校清退

  2019年,高校集中清退学生事件多有发生:中国地质大学(北京)一次性清退了52名研究生;北京航空航天大学对75名研究生予以退学处理;复旦大学12名研究生被退学,其中还包括多名留学生……清退并非无源之水,既可追溯各大高校的学业管理规定,也有来自教育部的信号。2019年10月,教育部印发《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》,旨在让学生忙起来,教师强起来,管理严起来,效果实起来。 

  No.8  高教执法检查

  高等教育法实施20周年之际,全国人大常委会组成执法检查组于2019年6月至9月开展高等教育法执法检查,这也是该法颁布以来首次开展执法检查。10月21日,在十三届全国人大常委会第十四次会议上,全国人大常委会副委员长王晨作高等教育法实施情况执法检查报告。报告表示:总体上讲,高等教育法基本得到有效实施,大多数法律条款得到落实,实现了立法目的,但还存在一些实施不到位、落实不彻底的问题。

  No.9  科研自主权

  2019年4月4日,教育部党组《关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知》指出,高校要完善科研管理制度,落实科研管理自主权,增强科研人员获得感,把科研人员从报表、报销等具体事务中摆脱出来。7月30日,教育部等六部门联合印发《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》,明确项目实施期间要减少各类过程性评估、检查、抽查、审计等,为高校和科研院所“松绑”。

  No.10  实体书店

  2019年7月,教育部办公厅印发《关于进一步支撑高校校园实体书店发展的引导意见》,要求各高校应至少有一所图书经营品种、规模与本校特点相适应的校园实体书店,没有的应尽快补建,基本形成全国高校校园实体书店的发展与全社会实体书店的总体布局、服务功能相匹配,主业突出、各具特色、多元经营的良好格局,更好地满足高校校园日益增长的多样学问需求。力争到2020年底,在全国范围内打造一批独具高校特色的“校园智慧书店”。

  

  

  

  

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