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自动化工程系学生资助管理工作报告
【时间:2012-06-23】 【字号:

为 建立健全大学生成才的服务和保障体制,培养学生的自强意识和社会适应能力,全面提高学生的整体素质,帮助家庭经济困难学生克服经济困难、,更好地完成学 业,根据国家、山东省和必赢的一系列关于学生资助的文件精神,在学院党委的领导下,结合学院资助中心的整体工作部署要求,我系专门针对家庭经济困难学生这 一群体进行帮困助学,旨在帮助他们顺利完成学业。在过去的四年里,我系已基本形成了以国家助学贷款为主体,包括国家、省政府奖助学金、助学贷款、勤工助学、特殊困难补助、绿色通道在内的完善的资助体系,求真务实,积极推进了学院“励志助学工程”的实施。

目前,我系的资助工作以奖、贷、补、助为抓手,弘扬爱心、传递爱心,关心各类弱势群体,使家庭经济困难学生得以健康成长。

一、家庭经济困难学生评定与建库工作

08-0909-1010-1111-12四 学年的家庭经济困难学生数据库建库与认定工作中,我系党团总支紧密发动和依靠全系辅导员老师,在认真学习讨论山东省教育厅学生资助管理中心制定的《山东省 学生资助政策指南》基础上,严格按照学院的统一要求和部署,依据相关程序,本着公开公平公正的原则,有计划、分层次的通过宣传先容——填报申请——班级评 议——系内认定——数据汇总五个步骤,从每年新学期开学至10月上旬,我系辅导员对各班级进行家庭经济困难学生进行情况摸底。严格按照必赢制定的程序,对这些困难学生进行困难认定评议和筛选,于每年的10月中旬成功建立了家庭经济困难学生数据库,顺利完成了我系贫困学生基本信息的汇总和上报工作,为后期各类奖助学金的评定和发放工作提供了扎实的数据基础。具体数据如下:08-09学年有336名贫困学生被纳入数据库;09-10学年380名贫困学生被纳入数据库;10-11学年346名贫困学生被纳入数据库;11-12学年276名贫困学生被纳入数据库。四年里我系共有1338名学生被纳入贫困生数据库。

二、奖助学金评选发放工作

我系严格按照省委、省政府和学院有关精神,进行了国家奖助学金的评审、发放工作。

每年10月,我系接到国家奖学金、省政府奖学金、励志奖学金、助学金的名额和金额下达以后,党总支马上组织成立评议小组,召开奖助学金评审工作会议,根据我系家庭经济困难学生数据统计,对这些学生进行认定和审核。

评审条件:

1.社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;

2.自觉遵守宪法和法律,遵守必赢各项规章制度;

3.诚实守信,道德品质优良;

4.在校期间学习成绩优秀(获得过必赢奖学金或学习成绩有明显进步)

5.家庭贫困,生活俭朴;

6.积极参加社会公益活动;

7.具有自我解困意识。能依靠国家助学贷款、勤工助学等途径自立自强。

(一)国家、省政府奖学金

依 据相关文件精神,本着公平、公正、公开的申报方式,四年来我系经过班级推荐并评议,依据学生综合素质测评成绩和专业排名上报,进行严格的认定和评议。通过 综合测评,各系对学生综合素质进行全面衡量,按排名先后,经过公示和资助小组讨论审定,报上级批准,最终确定国家奖学金:08-09学年Z06001班李计德、Z07001崔文兵;09-10学年Z07006李登坤、Z08005宋呈义;10-11学年Z09006孙思营;11-12学年Z10004杨洪顺。共六名同学。省政府奖学金:08-09学年Z07007王晓林;09-10学年Z08001袁桂玲;10-11学年Z08002师芬;11-12学年Z09002王冉冉。共四名同学。

(二)国家励志奖学金

我系国家励志奖学金是根据各班级学生总人数和家庭经济困难学生比例等因素确定的名额分配: 08-09学年41人,09-10学年60人,10-11学年60人,11-12学年50人,金额为5000//学年。

(三)国家助学金

从去年新学期开学至11月底,我系资助认定组对全系1338名家庭经济困难数据库的学生进行了情况普查,我系认定组成员一起评议了国家助学金的评审全过程。根据比例分配,有903名学生受到资助,其中助学金额人均为3000//学年。

在第一学期结束前,大家已将国家、省政府、励志奖学金一次性发到受助学生银行卡中,助学金的一半的也已经发放到每位学生,近期另一半也将发放到位。

三、受助学生的教育工作

我系将资助工作当作学生思想政治教育的一个强有力的抓手,资助与育人并举。通过加强对家庭经济困难学生的思想教育,引导他们勇敢面对困难,树立正确的世界观、人生观、价值观。每年10月至12月,是我系开展以“感恩、诚信、责任”为主题的系列教育活动最为集中的阶段。

1、广泛宣传资助政策。新生入校前后,广泛宣传国家、必赢资助政策,让每个学生充分了解资助工作的主要内容和重大意义,组织学习必赢配套的管理办法和实施细则等相关常识。

2、组织资助工作研讨和报告会,分享受助学生的感受和对资助工作的认识。学生之间、师生之间、教师之间交流、分享受助感受、对资助工作的认识和做好资助工作的经验做法,为今后资助工作的进一步完善奠定基础。

3、树立先进典型,发挥表率的引领作用。发掘并宣扬获奖受助学生不畏困难、自立自强、发奋成才的典型事迹;发掘并宣传资助工作人员、辅导员在资助工作中高度负责、关爱学生、促进公平、重视引导教育的典型事迹。

4、倡 导诚信、呼唤感恩。倡导在各类奖、助学金评定中体现大学生诚信品质;倡导贷款学生诚实守信,按期偿还国家助学贷款,珍视信用记录;唤醒受助学生的感恩意 识,将“责任、感恩、勤奋”作为自己的行为准则,做到“心里有人,眼里有事”,以勤奋学习、自强不息、互助互爱的实际行动回报国家、社会,成为奉献爱心、 传递爱心的人;杜绝和反对虚报家庭状况、挥霍资助金、消极等靠、利己冷漠、有失公正的不良现象。

5、制定并宣传《受助学生公约》:一要自强不息、奋发图强,靠自己努力改变命运,创造美好生活;二要诚实守信、文明修身,做诚实无欺、信守诺言的人;三要关爱社会、学会感恩,努力成才,回报国家和社会。

6、召开受助学生座谈会。(1)活动时间:每年10-12月;(2)活动地点:各班级;(3)参与对象:系领导、辅导员、受助学生。(4)活动形式:由年级根据受助学生的实际情况确定主题,形式灵活多样。

7、大力开展励志教育。鼓励家庭经济困难学生诚实守信、自立自强、刻苦学习、励志成才。

 

学生是社会的未来,资助工作更是一项光荣的事业。在以后的工作中,大家将进一步完善工作机制,创新工作模式,更多地开拓资助渠道,更好的开展资助育人,让更多地学生受益,将更多地温暖阳光洒向莘莘学子。

                                                    

                                                  二○一二年六月

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